中科大《文献管理与信息分析》第一周笔记——信息社会的挑战及课程内容设计
中科大《文献管理与信息分析》第一周笔记——信息社会的挑战及课程内容设计
问题1:科研到底是什么?
- 科研只有第一,没有第二
- 科学研究需要探索未知,面对新事物(恐惧感)
- 需要解决新问题
- 科研需要大量的重复(如何看待重复?)
- 科研会经历多次失败
问题2:科研有什么意义?
- 全球视野,以及发现需求的眼光
- 面对未知事物的勇气,以及愈挫愈勇的韧性
- 解决问题的能力
- 在持续努力和联系过程中形成习惯
- 任何成功的人都是优秀的研究者!
问题3:什么能够让人快速成长?
- 科研
- 创业
问题4:好的选题从何而来?
- 知己知彼:你对一个领域的了解程度会直接影响你的选题
- 现实需求:真正来自现实生活中的需求最有生命力
- 长期思考:有的问题需要多年的思考
- 宽阔胸怀:一个人的出发点直接决定了选题可能的高度
- 好的选题绝非一日之功
问题5:本课程的目标是什么?
- 提升快速学习的能力
- 提升科学研究的能力
- 提升解决问题的能力
- 提升洞察力和创新力
问题6:知识学习的过程
问题7:学习资源及要求
练习!练习!!再练习
问题8:高效学习的策略是什么?
策略一:专注
同样的努力,不同的结果
可怕的不是我们有没有缺点,而是我们没有优点
策略二:向牛人学习
所有的学习都是向他人学习
- 名师出高徒,学习对象的水平决定了你的高度
- 不同的知识载体,传递信息的效率不同
- 同类知识载体中,不同质量的信息价值不同(阅读高质量的文献)
- 快速找到高质量的信息是快速学习的基础
策略三:善假于物
君子生非异也,善假于物也。《荀子·劝学》
策略四:投资时间
时间投资:花一定的时间学习,提升效率,从而节约更多的时间。
当自己很忙很累很辛苦的时候,要有意识去思考如何改变。
策略五:分享知识
建立分享意识
- 分享是高效、积极、主动的学习
- 分享是学习的动力所在(输出带动输入)
- 分享可以为自己带来更多的机会
- 分享可以建立自己的品牌,扩大人脉资源
- 分享科技检验需求,身边每一个牛叉的人都是积极地分享者
总结
- 有所学有所不学的专注意识
- 学习精华内容(牛人)的意识
- 善假于物的工具意识
- 提升效率的时间投资意识
- 输出带动输入的分享意识
对本文有任何问题,请在下面评论: